6月5日世界环境日，我系将智能车课程设计成果搬进烟台市双语实验学校，以“科技赋能·绿色同行”主题活动为载体，让大学生课堂作业成为小学生的科学启蒙课。

活动现场，学生们展示自制的太阳能智能车、新能源动力模型，通过演示动力系统运转与能源转化原理，将绿色能源应用场景拆解为生活化案例。面对“太阳能如何驱动小车”等提问，志愿者结合课程调试经验，以简易道具还原能量转换逻辑。在模型操控环节，孩子们通过沉浸式体验感受“科技环保”的具象化魅力，在欢呼中触摸科技创新与环保理念的融合。

这场特殊的“课程验收”，既是大学生将理论转化为实践的教学检验，也为小学课堂埋下科学探索的种子。当孩子们在笔记本上描绘“太阳能未来汽车”时，课程设计的实践价值得到生动诠释。

未来，我系将持续推进“专业课程+科普服务”模式，让高校课程成果走进更多基础教育场景，在检验教学质量的同时，为青少年播撒绿色科技的探索火种。